要學(xué)會(huì)可行性思考把螺旋輸送機(jī)報(bào)紙賣(mài)給乞丐

　　″研究生″說(shuō)：″那我就再免費(fèi)支你兩招吧。第一招，要學(xué)會(huì)可行性思考，覺(jué)得什么都有可能產(chǎn)生。第二招是換位思考，站在乞丐的心理角度，琢磨乞丐怎么才能買(mǎi)我們的報(bào)紙。只要大家領(lǐng)悟這兩招，就一定能夠把螺旋輸送機(jī)報(bào)紙賣(mài)給乞丐，甚至把報(bào)紙賣(mài)給盲人和月球土著人。″
　　″研究生″的題目一出，整個(gè)報(bào)社就忙得不亦苦乎。新來(lái)的記者、編輯一邊忙著采寫(xiě)工作，一邊忙著做″賣(mài)報(bào)″的方案。最為夸張的是，《大漢都市報(bào)》的社會(huì)新聞部所有記者、編輯，被三人一組分成了若干個(gè)″乞丐買(mǎi)報(bào)″專(zhuān)題組，其中劉備、張飛、關(guān)羽三個(gè)剛剛畢業(yè)的小伙子被分到了一組。
　　四個(gè)月很快過(guò)去了，劉備的方案還沒(méi)有想出來(lái)，可是交無(wú)軸螺旋輸送機(jī)作業(yè)的時(shí)間早就過(guò)去了。劉焉把劉備三人叫到辦公室，板著臉問(wèn)：″你們?nèi)齻€(gè)是怎么搞的?為什么別人都能做出了試題，就你們不行?″